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高中社会实践报告模板

来源:互联网 时间:2017-07-20 阅读: 手机版

篇一:高中社会实践报告模板

编辑:杰芳 社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,下面是yjbys整理的关于精选高中范文,欢迎阅读参考!

精选高中社会实践报告范文一

春华秋实,岁月潇湘。转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过: 法乃善与正义之科学。

第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

俗话说: 在家千日好,出门半 招 难! 意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!学校是一个小社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

一个月的实习生活,说长不长,说短不短,虽未承担过什么重要的工作,但却也坚守本职,勤于学习,在平平淡淡的忙碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。实践,不仅锻炼着我们的意志,它更大的作用是丰富着我们的知识,让我们在实践中锻炼成长、磨练成才。

精选高中社会实践报告范文二

实践是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。为此,今年的暑期我专门到一家单位进行了为期一个月的实践,此次实践的具体内容为:

我在酷暑中迎来暑假,我也要经历一次社会体验。对一个高中生而言,敢于挑战是一种基本的身体素质。虽烈日当空,天气炎热,我也要去忍耐。我是通过给父母帮忙来体验社会,来更一步了解社会。要在实践中增长见识,锻炼本领,培养自己的韧性,通过,增加自己的各项能力。

我是在门店帮父母干活,虽然有电扇空调,但是在夏天,稍微动几下,汗就会不自觉的流出,在这个暑假,汗流满面是很平常的事。有时为了给客户要求,我要骑上电动车顶着烈日去仓库带货;为了是客户放心,需要把电器都给装起来再试一下才可以;为了推销商品,要要费上大量口舌,就是为了挣那微薄的利润。

记得有一次,客户要点儿货物,而商店里却没有,我便骑上电动车就上路了。正值中午,那天气热的就像是从天上掉火似的,为了节约时间,我沿着一条正在维修的路,小路崎岖,还偏偏有很多大客车,然把本来就不宽阔的路给堵得严严实实的,我没法超车,只好跟在车后边,客车荡起的尘土飘飘洒洒,我给熏得眼都睁不开,好不容易到了仓库,钻进去找货物,仓库不透风,里面极其闷热,不一会就满身大汗,衣服都给蹋湿了,就像刚打过场仗似地,找到货后又急急忙忙的给搬到车上,沿沿着原路返回,路窄,我还带着货,而且是逆行,就像闯关一样骑回商店。到了商店,才发现晚了一步,人家已经等不及走了,半天的辛苦白费了。

又是我和爸爸去给别人发货,是几大盘电缆,电缆盘大,还极占位置,有的物流都不敢收,要么就是价钱太高。从市场跑到万客来,又跑到东郊的金象物流,这一瞎折腾就耽误了几个小时,去了给开票的人递了几瓶水,才把价钱开的低了点,不过开的低了点要自己给电缆装上去,电缆虽说但也绝对不轻,我们两个再加上送电缆的司机三个人忙活着把卸电缆。忙了半个小时才装好,但那个车主却赶了过来说着非要加钱,无奈,只好又加了几十块钱,这样算下来,还不如直接开完票让他们卸货,累了半天,吃力不讨好,出了一身汗。也让我对社会的了解更深了一层。(通过这件事你的对社会了解什么?)

有时在商店里瞌睡的要死,来一个人,你也要去为他介绍商品,不管他的态度再怎么不好,脾气再怎么大,你也得好好给他说。有一次我在写作业,来了个女的,要买插座,我便去给她一一介绍,她就是询问了一下价钱,比较了一下,便买了一个,这是我自己做成的第一笔生意。

在这两个月的实践,我学到了许多,也想了许多,在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着 有经验者优先 ,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。

在实践的这段时间内,我们接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些,你必须要知道做什么,要自己地去做,而且要尽自已的努力做到最好。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!

在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。

这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的,使自己未踏入社会就已体会社会方面。

精选高中社会实践报告范文三

为了锻炼自已的社会实践能力,暑假期间我在珠海联通找到一份暑期工,在大客户部一部,主要工作是跟正式员工到单位去推销手机cdma。一个月过得很快,在这期间,学到很多东西,结识了很多很优秀的人。有一些道理是早就懂行的得了,但当你有亲身经历的时候才会有更深的感受,在这里写一点感想,和大家分享一下。

1、责任。因为我是一个学生,所以正式员工在各方面对我都很照顾。但在工作的时候,是把我作为一个同事对待,所以,我在工作的时候一点也不敢放松,经常会接触到值几千块的手机,有什么差错是要负很大责任的。平时很多同学在学校里过着比较堕落的生活,没有直接的压力,一点也感觉不到自己的责任。我们已经20了,早已是一个成人了,要时不时想下自己的行为,对自己负责,对父母负责,对所有爱我们的人和我们爱的人负责。所以,大家在逃课的时候,在沉迷于上网的时候,在没日没夜的玩游戏看电视剧的时候,请想下自己应负的责任,想下自己以后想做怎样一个人,自己以后拿什么来给父母和爱人孩子幸福。

2、锻炼思维和学习的能力。作为一个大学生,应该知道和中学的不同,中学只是要求我们记住很多东西拿个好分数就行了,但在大学,更重要的是培养自己学习的能力和锻炼自己的思维方式。处于一个信息爆炸的年代,记忆力再好也记不了太多东西,社会更看重的是你有学习的能力,而不是你脑里装了多少书本的知识。我们中大的只培训了四天,而北师大的培训了十多天,所以他们的考试成绩比我们好得多。但真正工作起来,多数东西是和培训时学的理论不同的,很多东西要再从头学起。我们中大的做得一点也不比北师大的差,因为我们有很强的学习能力,并且能一有不懂的马上问正式员工。我们大学四年要学到的就是有自己的思维方法,有学习的能力,我们四年里从课本学到的东西以后直接用到的几乎没有。比如数学,按郑渊洁的说法,非专业研究数学的人能在计算器的支持下会四则运算就已足够。但我们工管的还是要学高数,其实目的就是在解题过程中锻炼到思维的方式,而不是学到以后会多有用的数学知识。不要指望你以后在生活中会有机会用到积分,更不要指望学了概率你买彩票时中奖的机率会大大提高。所以,不要忽视了平时学习时对能力的锻炼,而不要只想着哪些知识考试会考到。

3、环境和压力对人的影响很大。带我的那个正式员工显得很成熟,并且很有能力,但其实她只是85年出生的,比我还小一岁。而另一个和她一样大一起进公司的就显得还完全是小女孩一个。为什么有这样大的差别呢,因为一个一进公司就被安排出去外面跑业务,到外面接触到社会上形形色色的人,而另一个被放到可能是营业厅这样的没什么挑战性的单位。出去的那个经过一年的社会的风吹雨打,可以说和刚进公司是能力完全不同的两个人。所以,我们也要给自己找点目标和压力,才能在想偷懒的时候克制自己。大学真是一个使人特别是意志力不强的人堕落的场所。高中时几天考一次试,高三紧张时甚至一天考几次试,所以大家都很容易知道自己是不是偷懒了,也不敢太放肆。但大学只有到了期末试大家才会有点感觉,平时有的同学即使很堕落也不像高中那样轻易感觉出来,想逃避现实 也可以逃避很久的。给自己点压力吧,不要以后后悔。

4、锻炼沟通和交际能力。对于我们工管的学生来说,沟通和交际能力真是太重要了。我常和学计算机的同学开玩笑: 你们好啊,毕竟有一门技术,以后找不到工作可以回去开网吧,我们就惨了,找不到工作就完全是废了。

我们真是没有可以像理科学生一样可以赖以为生的一门技术,我们有的只是很抽象的所谓能力了。其中,我觉得沟通和交际能力是最重要的了,和客户谈生意需要沟通,给下级安排工作需要沟通,一个不会沟通和没有交际能力的工管毕业生干得了什么啊?大家从现在起要有意识地培养沟通和交际能力,多参加些活动和多交些朋友,对能力培养很有帮助的。要提醒一下的是不要以为你在学校的社团混得不错就觉得自己的交际能力很强,外面社会的交际和学校有着本质的不同。在学校里学生都是有一定素质的人,大家没有直接的利益冲突。当你工作或者到社会后就会发现,有些人的素质真是低得离谱,还有就是和你有直接的利益冲突的同事间的关系远比你想像的复杂。有机会多出去见识下吧,在社会这个活到老学到老的学校里,我们要学的还很多。

5、对工管的学生来说,喝酒的能力比较重要。在日前中国,很多所谓应酬就是喝酒,我们工管的学生以后肯定少不了要经常应酬的,没有一点酒量真的不行。别人说一句 敬你一杯,你不喝就是看不起我 ,即使你拿的是毒药,你也不得不喝下去的。我就没有什么酒量,有次中午和我们领导出去吃饭,他说要培养我喝酒的能力硬要我喝了几大杯啤酒我就有点晕了,结果回办公室睡了半个下午,真是惭愧。可以的话培养下喝酒的能力吧,不过不要太勉强,还是身体要紧。

6、要对以后的重复性工作有心理准备。在一个月里,我有时会跟正式员工出去,但更多的时间是在办公室里处理一些杂事,如复印、填表等。这些东西做得多了真有点烦的,不过还是要耐心做下去。所以我现在很能理解一些单位如邮局银行的工作人员一到时间就赶着下班或者未下班就在那等下班了,因为他们每天做的就是没什么新意的很重复的东西。我们从现在起就要有意识的锻炼下自己的耐心,不是每个人都能做领导的,而且做了领导一样也会经常有一些很杂重复的东西,那种又有钱又好玩的工作只有电视上才有。

7、规定是一定要执行的,即使有些是不合理的。像我们开学后在学校里卖up的卡,公司一开始规定要身份证和学生证的复印件的,我们也不理解,觉得太麻烦了,不过这是公司规定,只能执行,不过最后政策变了就不再那么麻烦了。当我们以后到单位工作时,肯定有些规定是我们认为没必要的,但要当我们不能改变时,就要不折不扣的执行,这些是没什么道理可讲的。我很欣赏的一句话是: 改变你所能改变的,接受你所不能改变的,并有足够的智慧去辨别两者。

引申开来,在生活中当有些事情我们没办法改变时,不要抱怨太多,尽自己最大的能力做到最好就行了。像有些同学没有进到自己理想的学校或理想的专业,在转不了专业更不能转学校的情况下,不要想太多,学好你现在的专业吧,而不要把时间花在后悔和抱怨上。

错过了太阳,如果你只知道哭泣,你将会再错过月亮。

8、要会学习和工作,更要学会玩。在一个竞争和压力都那么大的社会里,学会怎样玩来调节是很重要的。我的上班时间是和正式员工一样的,加上来回的乘车时间,星期一到五基本没有自己的时间了,所以我在周末放假的时间尽可能多地做运动来放松,并参加了雁行社举办的三个篮球赛,很高兴认识了不少新朋友。学习和工作不是生活的全部,我们努力就是为了可以尽情地享受生活。在学习之余,给自己的心灵一点空间吧。

9、对毕业后想在广东工作的外省同学来说,学好粤语很重要。这次我们中大的有六个想暑假到公司锻炼,因名额有限,只能招三个,而大家的水平又差不多,最后只能要了3个会广州话的。就像外企优先录取英语好的人一样,广东企业优先录取会粤语的并没什么不对,因为在广东很多时候面对的客户还是喜欢用粤语的。所以毕业后想在广东工作的外省同学,抓紧难得的机会学好粤语吧,最好能拿出学英语的劲头来,不一定会在广东工作的外省同学也尽量学点粤语啦,多点知识对以后总会有好处的。

10、竞争是很残酷的,要不想被淘汰就要有实力。我们暑假去时刚好我们到的一部进行试点改革,分成几个小组,每个小组月底集体要评出最好的成员和最差的成员,好的奖励会当场发,差的严重时可能会放回人事部重新分配。记住,出到社会的竞争会比我们在学校的竞争残酷和激烈一百倍,我们那时面对的是生存的压力,而不仅是一个学习上的第一。现在努力点吧,自己有实力就怎样的竞争也不会怕了。

11、对服务行业来说,服务态度和耐心很重要。我们到单位去宣传,有时会碰到一些移动的忠实fans,他们通的认识还停留在n年前,说起联通就是很差很烂。虽然我们知道我们无论怎样说他们都不会用联通的,但我们还是要耐心问他们觉得联通差在那里,再耐心列出我们的数据说明联通现在的情况和以前绝对不同了。以后想在服务行业混的同学现在要培养下耐心啦,无论如何不能跟客户吵,即使客户是错的。

12、最后一个就是有点费话的了,就是大家要珍惜时间啦。在暑假短短的一个月里,做了不少,也学了不少,但还是有些事情没有时间去做的,比如没有真正自己单独去跑过单位,宝贵的一个月就过去了。同样,我们大学的日子很快就会过去的,现在看着大一新生的军训真是很有感触,一年前我们的军训仿佛就在昨天。努力啦,趁我们现在还年轻,多干点有意义的事,不要让自己的青春留下太多遗憾。珍惜我们在珠海剩下的一年吧,珍惜我们后面宝贵的三年大学时光吧,珍惜我们短暂的一生吧,青春只有一次!

感谢联通给了我这次机会,让我学到了很多,成长了很多。也正是联通对移动垄断的打破,才会有越来越便宜的电信费用,虽然现在还是偏贵。

祝所有的同学都能把握好机会,实现自己的理想。

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篇二:高中社会实践报告模板

乌兰察布职业学院经济管理系 关于中学生上网的社会调查报告 学生姓名: ×××××× 学号: ×××××× 专 业:×××××× 年 级: ×××××× 指导教师: ×××××× 2012 年 05 月 20 日 关 于 中 学 生 上 网 的 社 会 调 查 报 告 ............................................................................. ......... - 1 一 、 中 学 生 及 其 家 长 对 网 络 的 态 度 和 相 关 情 况 ........................................................................... 2 1.1 中 学 生 上 网 率 极 高 、 时 间 长 , 家 长 、 教 师 上 网 经 验 不 足 ............................................ 2 1.2 多 数 中 学 生 对 在 校 上 网 的 条 件 不 满 意 ............................................................................ 2 1.3 多 数 家 长 既 赞 成 子 女 上 网 , 又 担 心 子 女 上 网 影 响 学 业 ................................................ 2 二 、 网 络 环 境 对 中 学 生 的 影 响 ............................................................................. .......................... 3 2.1 网 络 环 境 对 中 学 生 的 积 极 影 响 ............................................................................. ........... 3 2.1.1 互 联 网 有 助 于 中 学 生 形 成 全 球 意 识 , 强 化 民 族 责 任 感 .................................... 3 2.1.2 互 联 网 为 中 学 生 学 习 提 供 了 有 利 条 件 , 拓 宽 了 他 们 的 视 野。

........................ 3 2.1.3 网 络 有 助 于 扩 大 中 学 生 交 往 范 围 , 促 进 心 理 的 健 康 发 展。

............................ 3 2.1.4 中 学 生 上 网 , 促 进 他 们 的 学 业。

........................................................................ 4 2.2 网 络 对 中 学 生 的 负 面 影 响 ............................................................................. ................... 4 2.2.1 网 上 信 息 垃 圾 使 中 学 生 深 受 其 害 ........................................................................ 4 2.2.2 中 学 生 迷 恋 网 络 对 学 业 产 生 冲 击。

.................................................................... 4 2.2.3 网 上 聊 天 引 发 网 恋 问 题 严 重 ............................................................................. ... 4 2.2.4 上 网 场 所 管 理 局 面 依 然 严 峻 , 产 生 诸 多 问 题。

................................................ 5 三 、 对 策 与 建 议 ............................................................................. .................................................. 5 3.1 更 新 教 育 观 念 , 推 进 学 校 网 络 德 育 工 作 的 开 展 ............................................................ 5 3.2 培 养 网 络 德 育 队 伍 , 增 强 网 络 德 育 力 量 ........................................................................ 6 3.3 加 强 对 中 学 生 网 络 道 德 和 网 络 行 为 规 范 教 育 , 自 觉 筑 起 心 灵 的 “ 长 城” ................ 6 3.4 政 府 、 社 会 齐 心 协 力 , 净 化 网 络 环 境。

........................................................................ 6 结 束 语 ............................................................................. ................................................................. 7 三个月的顶岗实习就要结束了,这期间我在×××中学实习,该中学装备了先进的计算 机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视传输系统,使 校园教学设施和管理网络化,实现了教学手段的与时俱进。实习期间,我重点关注了中学生 的上网问题,对中学生上网情况调查如下。

一、中学生及其家长对网络的态度和相关情况 1.1 中学生上网率极高、时间长,家长、教师上网经验不足 互联网信息量大、互动性强、沟通便利,因其独特的魅力吸引着广大中学生的青睐。调 查显示,93.5%的中学生表示对网络感兴趣,并有 11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令 人难以忍受的” 。休息日和节假日是中学生们上网的高峰时段。

与孩子们相比,家长和教师 们则大为逊色。25.2%的家长表示不了解网络为何物,没上过网的高达 49.2%,只有 12.7%的 家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验也不足。

1.2 多数中学生对在校上网的条件不满意 对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有 19.4%,不满意率达 59.2%。24.9% 的中学生在学校里学会了上网技巧,而 38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧 教给他们。同时,不少教师对于学校的网络资源现状,特别是现有资源的利用率表示不满。

据教师们反映,校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分 运用于平时备课和课堂教学,更不能充分满足学生们在校上网的需求。

1.3 多数家长既赞成子女上网,又担心子女上网影响学业 对于子女上网,27%的家长持赞成的态度,反对的只有 15.9%,大部分家长则顺其自然, 但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为,网络最大的好处 是“能使子女开阔眼界,增长见识,并掌握好电脑操作技巧” ;同时,29.5%的家长还觉得网 络能促进子女的学习兴趣,11%的家长认为“网络没有任何好处和作用” 。58.5%的家长表示, 最不能接受的事是孩子上网会 浪费时间、耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾:既希望自己的子女能享受网络的好 处,更怕因迷恋网络而荒废学业、影响前途。此外,令家长们深感十分焦虑的事还有:浏览 网络上的淫秽、反动、暴力等不良信息,产生畸形网恋,痴迷于网络游戏等等。

二、网络环境对中学生的影响 2.1 网络环境对中学生的积极影响 2.1.1 互联网有助于中学生形成全球意识,强化民族责任感 透过国际互联网网络的窗口,中学生可以关注“家事、国事、天下事” ,使他们视野空前 开阔起来。小到身边日常生活的点滴,大到国家和民族的命运,甚至全人类的发展,都可以 从互联网找到答案或启发联想。互联网使中学生的全球意识得以增强,适应了中国加入 wto 的新形势,对于中学生今后走入日趋一体化的世界,显然是大有好处的。

2.1.2 互联网为中学生学习提供了有利条件,拓宽了他们的视野。

网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。网络资源 包括大量的历史、人文、科技、新闻等各方面信息。网络的应用,帮助中学生了解更多的未 知领域,掌握大量的数据信息,因此,互联网为中学生学习、成长,拓宽了视野。

2.1.3 网络有助于扩大中学生交往范围,促进心理的健康发展。

网络上, 电子邮件、 oicq、 聊天室、 bbs 等把天涯海角、 素不相识的人拉近到 “零距离” , 在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中,极大地满足了中学生们旺盛的表达欲、表 现欲和社交欲。这对于舒解压力,保持青春期的心理健康有一定的好处。中学生可以借助虚 拟空间,广泛开展对外交流。互联网无限多样的发展机会,能够促进青少年的个性培养。可 以说,网络的出现为青少年的交流、创新、娱乐提供了便捷的服务。

2.1.4 中学生上网,促进他们的学业。

互联网有大量的学习资源,特别是英语、现代科学技术知识。互联网不仅提供静态的知 识,也提供动态的知识,甚至提供互动答疑。充分利用好网络资源和信息技术,可以促进中 学生的学业。互联网信息量大、交流速度快,已成为青少年寻求知识的重要手段。互联网进 一步拓展了当今中学生的学业空间。

2.2 网络对中学生的负面影响 2.2.1 网上信息垃圾使中学生深受其害 中学生自我保护意识和防范侵害的能力相对薄弱,难以逃脱网络诱惑。适合中学生身心 特点的健康网络阵地有限。目前开设的中学生专门网站,由于经费、人员、技术和体制的限 制,其内容、形式等方面还与中学生实际需求存在差距,加之宣传和引导力度不够,尚不能 真正发挥主导作用。一些渲染色情、暴力、反动的网站,成为毒害中学生身心健康的潜在威 胁。由于人生观、价值观正处于形成时期,中学生很容易遭受“网络垃圾”的侵害。网络不 良文化弱化了中学生的道德意识,甚至诱发中学生犯罪问题发生。

2.2.2 中学生迷恋网络对学业产生冲击。

迷恋网络对中学生最直接的影响就是影响了他们正常的学习生活,产生网络病症问题。

中学生长期上网,会造成视力下降,身心过度疲劳,再加上部分上网场所环境条件差,严重 影响了他们身心健康,进而对他们的学业产生冲击。

2.2.3 网上聊天引发网恋问题严重 调查显示,6.7%的中学生坦言自己有过“网恋”行为(实际比例可能会更高) 。网恋中存 在许多情感陷阱,中学生往往是受害者。由于网络是虚拟世界,中学生正处于人生观、价值 观形成时期,辨别能力不强,所以,网恋、网上交友等本身就潜伏着极大危险性。篇二:中 学生寒假社会实践报告范文 寒假社会实践报告 一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年 少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走 出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷?? 在注重素质教育的今天, 假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想 政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力 的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、 美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外 的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会,了解社会。

同时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种 良好形式。多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小社会,步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨 打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能 锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会 实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能 使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现高中生的自身 价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围, 挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会 的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会 创造了新的财富。

我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货,过的十分充实。在此次实践过程中我学到在 书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十 分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。

社会实践作为广大青年学生接触社会、 了解国情、 服务大众的重要形式,对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以 “善用知识, 增加社会经验, 提高实践能力, 丰富假期生活” 为宗旨, 利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。这次 的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人 沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变, 会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这 个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的 意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。在多次的 接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不 比别人差。社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你 更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候,知道要打假期工 时,自己就害怕了。自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因 使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如 哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆 与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。

”其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕 地不怕, 尝试过吃了亏就害怕, 当你克服心理的障碍, 那一切都变得容易解决了。

战胜自我, 只有征服自己才能征服 世界。有勇气面对是关键,如某个名人所说: “勇气通往天堂,怯懦通往地狱。

” 四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺 少了知识,头脑就要枯竭。

以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。

高中是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一 个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。

实践是学生接触社会,了解社会,服务 社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实 践再到理论的飞跃。

增强了认识问题, 分析问题, 解决问题的能力。

为认识社会, 了解社会, 步入社会打下了良好的基础。篇三:高中生社会实践调查报告范文 足球普及情况调查报告 时间:寒假(暑假)假期 地点:本地区(自己写) 对象:各行业,各年龄段的人 范围:足球运动 主题:足球运动在本地区的普及情况 科考方法:填写调查问卷的形式 调查后的分析: 本次调查给我最大的感触是:足球运动在本地区的普及情况很差。

调查前,我准备了二十多份调查问卷,这些问卷是用来给农民,学生,以及商人或工人 等不同行业,不同年龄段的人填写的,据搞查了解,我总结如下: 一.国家对足球运动的推广和投资力度不够, 当前的体制下不利于足球的普及与提高, 城 乡的足球投入有较大差距。

在当前,全社会都在抢抓机遇,建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐,提 高人民体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一,改为教体局。也为足球的普及提供了 基础。如果能在广大农村开展“千校百队”活动,让校与校、村与村之间经常搞一些足球比 赛,这对足球的普及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识,增强集体荣誉感,提 高体质的同时,又能提高对国家,对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。

二.学校足球普及困难重重 据中国足协最近调查的 41 个城市中,15 个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球 赛,仅占 41 个城市的 36.6%。而只有 11 个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛,仅占 总数的 26.8%。另有 15 个城市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同 时开展足球联赛,这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。记者通过调查了解到,造成 这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后,过去计划体制下 的专业足球队转变成市场 环境下的职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系,业余体校、体育学校不再有向上 输送人才的指标,使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次,各方利益冲突难以实 现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后,地方教委认为学校可以不必承担输 送人才的义务,因此在进行教育资源配置时,不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为 评价学校教学成果的重要参考标准,足球运动在校园的开展从整体上得不到支持,甚至还遭 到了反对。在各方利益冲突下,校园普及足球非常困难,资源短缺使得具有天赋的中小学生 不能被及时发现。此外,青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子发展 中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招,家长们不由自主地认定孩 子上大学才是最好的出路。

第二篇 一、背景: 网络——随着社会的发展,已渐渐成为人们生活中的一部分。据统计,在现在的大城市 中,已有 76.7%的学生家庭购置了电脑,其中家中联网计算机占到 69.2%,这说明随着城市居 民生活水平的提高,电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。在电脑成为我们不可缺少的一 部分时,网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的! 现在有许多青少年,上网无非就是玩游戏,聊天等娱乐性的目的。并不能真正利用好网 络。

互联网络极大地开阔了青少年的视野, 给青少年的学习、 生活带来了巨大的便利和乐趣。 了解最新的新闻信息,时事动态,以及青少年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放 和自由, 但也会使青少年找到了精神的寄托, 解脱了束缚, 在网络的海洋里尽情的放任自己。

网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。

有许多学生为了上网彻夜不归, 为了上网荒废了 学业,这一件件的事实,让我们不得不对网络对青少年的影响重视! ! 上网已经成为当今人们生活密不可分的活动,越来越多的不同层次的人喜欢上网,然而 又有越来越多不同的网站出现。上网是否影响人们的生活,网络对青少 年的影响又有多大呢?为了让青少年更多的了解网络对他们的危害,并培养青少年的是 非判辩能力。因此,我们出展了研究工作。

二、目的: 1.了解青少年的网络使用情况 2.找出网络对青少年的影响 3.给青少年提出一些使用网络的建议。

三、计划: 通过问卷调查、查阅资料等方式,在网络对青少年生活方式的影响、网络对 青少年学习方式的影响两个方面进行研究。最后,综合小组讨论的结果、调查的 数据提出合理的建议。

part 2:研究过程 一、准备: 二、调查: 三、整理、分析: part 3:研究结论 一、 网络对青少年生活方式的影响: 虽然在各种媒体对互联网的报道和介绍日益增多、互联网迅速发展的今天,在我们调查 中一个有趣的结果是:传统的媒体仍然是青少年获取时事信息的主要来源。

二、网络对青少年学习方式的影响: 积极方面: 1 .使学生有尖锐的独立性、自主性。

极具个性的网络时代通常拥有强烈的独立性及自主性。因为在网络时代,人们并非是被 动式的资讯接收者。网络的互动性,将促使学生由以往的被动的接受式的学习,向自主自动 性学习发展。另一方面,网络的虚拟社群也会迫使学生试图建立自我认同用扮演社会角色, 这有助于他们在其他社会情境中确认本身的人格。

2.情绪及智力的开放。

网络的松散性与无疆域性,都将引得学生在网络上暴露自己,使他们在自已的网页上或 bbs 中或 chat 中将自己的心中最深处的想法说出来。

这一方面会有助于学生在网络中交流 思想,发泄情绪,施展他们的智力。

3.创新 网络世代在创新的环境中吐故纳新,并借助网络不断寻找能将事情做得更好的方式。有 学者说,离线(下网)的世界无法提供你建立自己空间的机会。而网上的世界好像为你支起 空的帐篷一般。网络时代的学生对于新媒体及新科技抱开放自然的态度,将使得他们成为首 群接受并参与本身文化创作的族群。他们轻松面对的心态,使自己有更大的空间容纳新事物 新活动。

4.完善现有的教学方式 在我们调查中,有一部分同学认为运用网络、多媒体教学可以把枯燥难懂的知识变得生 动、形象。比如:运用多媒体制作课件、进行授课;通过 flash 制作一些在理想状态下才能 够很好地完成的实验,这样使学生可以 更直观、更形象地观察出实验的效果,由此取代一味由老师口述,学生死记传统方式。

5.使学生学习由被动向主动转变,使教育中心由老师向学生转变 新的媒体学习,让学习的中心由传授者转至个人本身。更进一步地,以学生为中心的教 育更能激发学生学习的动机。学习和娱乐因此产生交集。由以老师为中心转变为以学生为中 的教育,并不意味着教师的变得无足轻重。实际上恰恰相反。老师以学习活动协助者的身分 出现,而不是指导型的传播者,老师充分让学生自行建立自己的知识,是学生的资源的顾问 但不是学生问题的解答者。教师将肩负起引导学生从众多的信息中取其精华,剔其糟粕,并 促进学生的综合内化,建立学生自己的学习构架。除此之外,作为教师也有责任引导学生抵 制网路上色情的威害, 保护学生的身心健康。

以学生为中心的学习, 着眼于学生学习的能力、 学习方法、社会内涵和其他会影响学习的各种因素的作用。这样的教育方式会大规模地使用 电脑软件,让学生能够构建和积累自己的学习经验,也让上课方式更为活泼,学生可以针对 特定主题充分讨论、争辩、研究和合作。

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